Maria Aparecida

Seminário integrador

2007-05-24T01:53:00.000-07:00

ParódiaMúsica: É PRECISO SABER VIVER!Roberto CarlosQuem espera que a vida Seja feita de ilusãoPode até ficar malucoOu morrer na solidãoÉ preciso ter cuidadoPra mais tarde não sofrerÉ preciso saber viver.Toda pedra no caminhoVocê pode retirarNuma flor que tem espinhosVocê pode se arranharE se o bem e o mal existemVocê pode escolherÉ preciso saber viverÉ preciso saber viver (3x)Saber viver (2x).Música paródia: É PRECISO SABER POSTAR!Catiane, Carem, Cristiane, Edivan, Rosimeri, Cleide, Maria Aparecida e Micheline.
Quem espera que a distânciaPoderá facilitarÉ uma pura ilusãoVocê tem que acostumarÉ preciso ler e-mailsTer tempo pra acessarÉ preciso saber postarTodo wiki deletadoVocê pode recriarE em noite mal dormidasAté Freud encontrarOs mecanismos de defesaRetomando sem pararÉ preciso saber postarÉ preciso saber postarÉ preciso saber pesquisarÉ preciso saber blogarSaber logar (2x).

Descrição do filme: “O encouraçado Potenkin”

2007-04-14T17:00:00.000-07:00

Num mundo de conflitos e guerras, poucas pessoas sobreviviam a tanta violência.
Homens matavam friamente pessoas indefesas, sem ter nenhuma compaixão por seus semelhantes.
Pessoas corriam desesperadamente, fugindo da triste e temida dor da morte.
Em meio a tanta correria, um carrinho de bebê foi empurrado contra as escadarias da praça, descendo degrau por degrau, sem saber qual seria seu destino.
Desesperada e com o coração aflito, sua mãe já não mais alcançava a ponto de salvar seu querido filho.
Atenta e com o olhar fixo a cada movimento brusco do carrinho, aquela pobre mãe foi vítima de uma violenta crueldade, atingida por uma bala perdida, ficando sem saber se seu filho sobrevivera ou não naquele momento.
Mãos que só pensam em fazer o mal, destruindo vidas e lares!

Gostei muito desta atividade de descrever uma cena, observando cada passo do filme, com o olhar fixo, atenta aos diferentes movimentos trazidos pela cena.
Cada pessoa observa e descreve de uma maneira diferente. Opiniões diferentes, imaginações diferentes, e, portanto descrições diferentes, podendo até serem semelhantes, mas jamais iguais. Por isso que foi importante a troca de informações nos grupos sobre a descrição feita por cada um. Várias descrições, escritas em diferentes palavras, sobre um mesmo assunto.
Percebi que alguns colegas se aprofundaram mais em uma parte da cena, outros em outra, havendo algumas distorções de olhares, alguns falaram que viram o carrinho de bebê rolando escada abaixo, já outros citaram que o mesmo caiu num precipício. Algumas eram mais objetivas, já outras mais poéticas, enfim, cada qual com sua observação e inspiração para encontrar as melhores palavras que conduzem ao que queremos transmitir/ descrever.

Início do segundo semestre

2007-04-01T18:09:00.000-07:00

"A felicidade não está no fim da jornada, e sim em cada curva do caminho o percorremos para encontrá-la"
Que este ano de dois mil e sete seja um um ano de progressos e realizações a todos nós.

Tics semana 10

2006-12-24T09:20:00.000-08:00

Desafio 2
A internet é um dos grandes avanços das tecnologias comunicativas e de troca de informações já inventadas pelo ser humano, pela sua influência nos novos modos de pensar, ser e agir no mundo de hoje.
Que o professor saiba como introduzir e utilizar essas novas tecnologias como ferramentas pedagógicas, no sentido que elas possibilitam novas formas de produção de conhecimento, em que o professor assuma sempre o papel de mediador desse processo.
Já não cabe mais o livro didático com único apoio do professor, como aquela “bengala sem a qual ele não pode andar”. A internet está diariamente, colocando a disposição de nossas crianças um volume cada vez maior de informações e de conteúdos.
Através de um laboratório de informática na escola, estaremos dando
oportunidades aos alunos de interagir com a própria máquina, com outras pessoas e com outras culturas.
A comunicação entre professores e alunos, e desses entre si, não fica, assim, restrita apenas ao ambiente escolar.
Ela transcende às barreiras das paredes da sala de aula e permite uma maior aproximação entre as pessoas.

ECS 11

2006-12-17T16:54:00.000-08:00

Educação Escolar e Políticas públicas no Brasil
Apesar de alguns avanços nesses últimos anos, o sistema educativo brasileiro vem sendo marcado pelas desigualdades sociais existentes em nosso meio, sendo uma das principais características econômicas do país.
A maioria das crianças estudam em escolas públicas, e estas às vezes são obrigadas a saírem da escola para contribuir na sobrevivência econômica da família.
Em lugares de difícil acesso, a qualidade do ensino é precária, os professores não possuem formação pedagógica, sendo um dos motivos dessa precariedade. Sem contar que os salários dos professores da rede pública são nitidamente inferiores ao da rede privada.
O sucesso da qualidade na rede pública, depende da política desenvolvida no plano federal, estadual e municipal.
Alunos que estudam em escolas particulares geralmente mostram um maior desempenho escolar. Alguns pais colocam seus filhos numa escola primária pública, mas logo depois os transferem para escolas particulares, em virtude da perspectiva do vestibular.
Alunos que estudam em escolas particulares, têm mais chance de ingressarem em uma universidade (gratuita), porque a qualidade do ensino é excelente, diferente da escola pública.
No decorrer da nossa história, nós brasileiros somos frequentemente excluídos das decisões mais importantes, prevalecendo os interesses dos grupos dominantes, que a informação e a educação para a cidadania e a participação consciente nas decisões são fundamentais para começar a mudar essa cultura política que estimula a dependência e omissão.
Poucas pessoas, mesmo aquelas mais ligadas a educação têm participado nas discussões e tomada de decisões, no que se refere às políticas educacionais. Uma forma de começarmos é discutindo com nossos colegas de trabalho, nossos alunos,...participando mais nas decisões da sua escola e do seu município.
Queremos uma educação menos excludente, que os governos cumpram com o seu papel –de se comprometer em promover políticas de educação para todos., garantindo um ensino de melhor qualidade, refletindo na vida adulta de cada ser humano, fazendo acontecer a verdadeira democracia.

ECS 10 Relato Final

2006-12-17T16:46:00.000-08:00

Paulo Freire teve importante destaque na educação brasileira, é um exemplo a ser seguido para nossa vida de educador.
A contribuição de Freire para a prática educativa é hoje significativa.
Nós como educadores, devemos sempre partir do contexto em que o aluno está inserido, respeitando sua individualidade e o saber que ele carrega consigo(adquirido através de sua vivência), desafiando-os a construírem seus próprios pensamentos e opiniões.
“Onde há vida, há inacabamento”. Estar sempre se aperfeiçoando, em busca de novos conhecimentos, de algo a mais para enriquecer e melhorar a qualidade do ensino.
Devemos nos espelhar em suas experiências, para assim construirmos a verdadeira democracia que a educação brasileira tanto necessita.

ECS 10

2006-12-10T18:50:00.000-08:00

Adorei participar na construção da história “Ser professor”, trocando idéias e experiências e também conhecendo um pouco da vida pessoal de cada um. Interagindo com os colegas de diferentes pólos, adquiri novos conhecimentos, enriquecendo e ampliando nossa prática docente.
Em seu livro “Pedagogia da Autonomia”, Paulo Freire com sua prática e experiência tem sido referência para pensar a educação brasileira.Com simplicidade e maestria na exposição do seu pensamento, vai nos abrindo os olhos para uma prática de ensino, voltada sempre para a realidade do aluno, criando condições e possibilidades para a construção de seus próprios pensamentos. Ser professor é ser crítico e desafiador.
É preciso refletir a nossa prática enquanto educadores, se estamos favorecendo a autonomia dos educandos. Respeitar a sua individualidade e o saber que ele carrega consigo, são saberes necessários à prática educativa.

ECS 9

2006-12-10T18:42:00.000-08:00

Conforme sugerido pela professora Mara, visitei o blog colaborativo do pólo de Alvorada, letra “G”.
Ao ler as leituras pude perceber que hoje o trabalho infantil e feminino já não é tão explorado como era em alguns anos atrás. Hoje existem leis que garantem as crianças: estudarem, brincarem, se divertirem, terem suas prioridades.
Falaram mais sobre as idéias e conceitos que Marx e Engels tinham sore o trabalho infantil e feminino. Já o nosso grupo procurou colocar questões de um modo geral, procurando trazer assuntos relacionados com a nossa realidade.

ECS 9

2006-11-27T13:02:00.000-08:00

Esta é a versão final dos grupos "D" e "G", para conhecer nosso trabalho clique AQUI.

ECS8

2006-11-19T18:09:00.000-08:00

Perspctiva do grupo
Achei interessante esta atividade de trocar informações e experiências com os colegas de diferentes pólos, de diferentes realidades, havendo uma maior integração entre os mesmos.
Na visita a vários blogs, conhecendo a cada um deles, compartilhando e trocando informações, pude perceber que todos nós no início do curso encontramos muitas dificuldades, mas que aos poucos, uns ajudando os outros, estamos conseguindo superá-las, vencendo todas as barreiras.
"O nosso futuro, depende de nós fazer acontecer."

Obs: Só consegui encontrar cinco colegas com a mesma imagem minha.

ECS 7

2006-11-05T13:28:00.000-08:00

Karl Heinrich Marx e Friedrich Engels
Karl H. Marx nasceu em 5 de maio de 1818, intelectual alemão, considerado um dos fundadores da sociologia. Teve influência em várias áreas como: filosofia, economia e história.
Teve participação como intelectual e como revolucionário no movimento operário.
Co-fundador do marxismo (junto com Engels), materialismo histórico e alienação.
O marxismo é o conjunto de idéias filosóficas, econômicas, políticas e sociais, elaboradas primeiramente por Karl Marx e Friedrich Engels e desenvolvida mais tarde por outros seguidores.
Friedrich Engels,nasceu em 28 de novembro de 1820, filósofo e sociólogo alemão, filho de um rico industrial. Atuou com militantes do movimento operário inglês.
Protetor e principal colaborador de Karl Marx, Engels desempenhou papel de destaque na elaboração da doutrina comunista.
Quando estudante adere às idéias de esquerda, o que leva a aproximar-se de Marx. Co-autor de diversas obras com Marx, entre as mais conhecidas destaca-se o “Manifesto comunista” e “O capital”.
Na juventude ficou impressionado com a miséria em que viviam os trabalhadores das fábricas de sua família.
Marx e Engels criaram a teoria do socialismo marxista, criticando duramente a sociedade daquela época.
Lançaram o manifesto do Partido Comunista, que analisa a história como resultado da luta entre classes sociais. Destacam ali que o capitalismo a oposição, se dá entre os burgueses e proletários, que são obrigados a venderem sua força de trabalho. O manifesto afirma que a classe operária instiga o proletariado de todo mundo a se unir para tomar o poder, tendo com objetivo imediato: a constituição dos proletários em classe, a derrubada da supremacia burguesa, a conquista do poder político pelo proletariado e por último a abolição da propriedade burguesa.
Algumas das medidas imediatas da revolução proletária são: a reforma agrária e o ensino público e gratuito...
A missão de Marx e Engels era contribuir de um modo ou de outro para a derrubada da sociedade capitalista e das instituições estatais, contribuindo para a libertação do proletariado moderno.
O processo de crítica ao pensamento de Marx vem desde a publicação de suas primeiras obras, por exemplo,por “Popper” que o considerava não-científico.
“Os comunistas proclamam abertamente que seus objetivos só podem ser alcançados pela derrubada violenta de toda a ordem social existente. Que as classes dominantes tremam a idéia de uma revolução comunista. Os proletários nada têm a perder exceto seus grilhões. Têm um mundo a ganhar. Proletário de todos os países uni-vos!”

ECS 8

2006-10-30T14:59:00.000-08:00

Olá, colegas!
Esta é a minha imagem. Quem tem igual?

Meu email é mariapa_tc@yahoo.com.br
Aguardo seu contato.

E,C,S 6

2006-10-29T07:22:00.000-08:00

Diferentes tipos de dominação
Nos dias de hoje podemos identificar diferentes tipos de dominação existentes em nosso meio.
Vivemos num mundo burocrático e manipulador, onde as leis e regras predominam frequentemente. Não podemos fazer ou falar tudo o que temos vontade, porque existem regras quanto a isso, senão de certa forma, seremos punidos.
Na vida diária de um professor, encontramos uma presente dominação, a LDB, uma lei direcionada a nossa prática pedagógica, ou seja, é a base a ser seguida em nossa caminhada.
Na própria escola temos um chefe (a diretora), que administra e coordena a educação escolar, que existem regras a serem cumpridas dentro do contexto escolar. Não esquecendo de que tudo deverá ser decidido em conjunto, para que cada um expresse sua opinião sobre determinado assunto, havendo assim um trabalho em equipe.Os costumes e crenças passados de geração a geração, não deixa de ser uma espécie de dominação, onde a devoção a uma determinada religião, deve ser seguida desde que nascemos, herdadas de pai para filho

E,C,S 5

2006-10-22T21:47:00.000-07:00

Segundo o autor Marx Weber, há três tipos puros de dominação legítima, na relação entre dominantes e dominados.
1)Dominação Legal: Apresenta regras e leis a serem cumpridas, em uma determinada sociedade, onde quem ordena é seu superior ( estado, município, empresa capitalista privada,...) e quem obedece são os funcionários contratados, submetidos as normas da empresa, devido as condições do trabalho.
O cargo mais alto na associação dos dominantes é os “monarcas” ou “presidentes”, eleitos pelo povo, elites que dominam e manipulam as pessoas pobres e carentes, e elas por não ter muita opção, acabam sendo submetidas as estas formas de dominação burocrática, presentes em toda a parte.
2) Dominação Tradicional: Em virtude da crença na santidade, quem ordena é o “senhor” e os que obedecem são os “súditos”, enquanto que o quadro administrativo é formado por “servidores”, que obedecem em virtude de sua dignidade própria, santificada pela tradição e fidelidade. Para os “senhores” os “servidores” precisam ter apenas fidelidade, onde a disciplina em relação ao cargo já não tem tanta importância.
3) Dominação Carismática: Quem manda é o “líder” e quem obedece é o “apostolo”. O quadro administrativo é escolhido segundo carismas e vocação pessoais, e não devido a sua qualificação profissional ou a sua posição que ocupa em determinada sociedade.
A autoridade carismática baseia-se na crença. A fé e o reconhecimento são considerados um dever, cuja sua negligência castiga. Sem dúvida, a autoridade carismática é uma das grandes forças revolucionárias da história, porém em sua forma totalmente pura tem caráter eminentemente autoritário e dominador.
O senhor carismático tem de se fazer acreditar como senhor certo, pela “graça de Deus”, por meio de milagres e prodígios. Se lhe falha o êxito, seu domínio também falha.
Marx nos fez refletir sobre os diversos tipos de dominação existentes em nosso meio, onde o poder está acima de tudo e de todos. Precisamos acabar com esse sistema burocrático, lutando pela igualdade de direitos e uma vida digna para todos, construindo assim a verdadeira cidadania.

Escola, Cultura e Sociedade Atividade 4

2006-10-18T17:57:00.000-07:00

Na visita aos blogs dos colegas, percebi que a cada dia que passa, aprendemos coisas novas e interessantes. Hoje, sabemos muito, mas sei que ainda temos muito que aprender, ampliando nossos conhecimentos no mundo virtual.
Tenho certeza que muitos de nossos colegas aprenderam a lidar com a tecnologia, quando iniciaram o curso no PEAD.
Muitos obstáculos surgirão ao longo do caminho, mas com nossa garra e persistência, venceremos todas as barreiras.

Educação e Tecnologia da Comunicação Atividade 2

2006-10-16T21:00:00.000-07:00

Visita à dois blogs educacionais
Endereço: http://eduprof.blogspot.com/
Nome: Projeto Zaptlos (educação infantil)
Objetivo: Mostrar uma preocupação maior de como trabalhar com educação infantil.

Endereço:http://www.fpce.ul.pt/pessoal/ulfpcost/te3aula2003/blog/
Nome: Vamos blogar?
Objetivo: Mostrar a importância da tecnologia para nossa vida.

Hoje em dia, pode-se perceber uma preocupação maior com a educação infantil. A criança quuando nasce, se comunica antes mesmo de começar a falar, seus gestos e movimentos de expressão, interagindo com o mundo ao seu redor, faz com que elas observam e aprendam ao mesmo tempo tão rapidamente quanto as crianças de maior idade.
A tecnologia está presente em nosso dia-a-dia, e porque não pensar em utilizá-la em nossa prática docente com nossas crianças, que são capazes de aprender coisas novas e diferentes com tanto entusiasmo e facilidade.
Podemos construir com nossos alunos blogs pedagógicos, trabalhando diversas disciplinas, de diversas maneiras, conhecendo desde cedo o mundo virtual.

Escola, Cultura e Sociedade. Atividade 2

2006-10-14T20:25:00.000-07:00

As vezes a nossa vida, é como num jogo de basquete, um dia se ganha, o outro se perde, mas nunca devemos perder o bom humor e a força de vontade, o mais importante é "fazer tudo com amor".
Achei os sites e blogs, interessantes e fascinantes, porém alguns de difícil compreensão, outros nos trouxeram uma lição de vida, uma experiência nova, repensando assim, nossos conceitos e atitudes de ser professor.
A tecnologia, realmente nos encanta e fascina. A cada dia que passa aprendemos muitas coisas novas a respeito de como lidar com esse mundo virtual, ampliando assim nossos conhecimentos em informática.
Podemos ser excelentes transformadores educacionais, cabe a cada um de nós fazer acontecer. É através da nossa persistência e força de vontade, que venceremos nossos objetivos, crescendo profissionalmente, contornando todas as pedras encontradas ao longo do caminho.

Escola, Cultura e Sociedade

2006-10-09T15:11:00.000-07:00

(1)-Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Stuart Mill?
O homem que a educação deve realizar, em cada um de nós, não é o homem que a natureza fez, mas o homem que a sociedade quer que ele seja, e ela o quer conforme o reclame a sua economia interna, o seu equilíbrio. Cada sociedade tem sua regra, seus costumes, que são cobrados e exigidos alguns valores, conforme a vivência daquela nação.

(2)-Quais as duas ressaltadas por Durkheim? Explique o ponto fraco em que incorrem?
O fim da educação é desenvolver em cada indivíduo, toda perfeição de que ele seja capaz, levando ao mais alto grau possível todos os poderes que estão em nós, realizando tão completamente como possível sem que uns prejudiquem os outros. Outra é a definição utilitária, que faz do indivíduo um instrumento de felicidade, para si mesmo e para os seus semelhantes.

(3)-O que é preciso, de acordo com Durkheim, para definir educação?
Podemos considerar que existe educação quando encontramos uma geração de adultos, uma geração de indivíduos jovens, crianças e adolescentes; e que uma ação seja exercida pela primeira, sobre a segunda num determinado contexto social.

(4)-De acordo com Durkheim, que fatos levam cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral? A importância de nossas diversas faculdades, sobre direitos e deveres, sobre a sociedade, o indivíduo, o progresso, a ciência,...tudo isso influência na educação. Que o certo e ideal, até certo ponto, é o mesmo para todos os cidadãos, que a partir desse ponto ele se diferencia, segundo os meios particulares que toda sociedade encerra em sua complexidade.

(5)-Segundo o autor, que função o “ideal” a ser realizado têm que suscitar na criança? Deve suscitar um certo número de estados físicos e mentais que a sociedade e a família consideram como indispensáveis a todos os seus membros; A sociedade, em seu conjunto, e cada meio social em particular, é o que determinam este ideal a ser realizado.

(6)-A partir da definição “A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo meio especial a que a criança, particularmente, se destine” o que conclui Durkheim? Explique? A criança está destinada a aprender certos costumes, vivenciados na própria sociedade em que vive. Que a educação exercida sobre a criança não se dá ao acaso, que os educadores devem desenvolver nelas certos números de estados físicos, intelectuais e morais impostos pela sociedade em que vivem.s, realizando tderes que estando ao mais alto grau possr conforme o reclame a sua economia interna, o seu equilibrio

(7)-Como o autor explica que a sociedade e indivíduo são idéias dependentes? Desejando melhorar a sociedade, o indivíduo deseja melhorar a si próprio. Através de uma educação de qualidade, tornamos verdadeiras criaturas humanas, partindo do seu próprio esforço, constituindo, assim uma das características essenciais do homem.

Vivências de um professor

2006-09-27T15:27:00.000-07:00

Realmente é muito difícil construir uma apresentação pessoal de nós mesmos.

Sou Maria Aparecida, moro em Três Cachoeiras e trabalho na escola municipal de Morrinhos Do Sul. Sou otimista e determinada, porém muito exigente comigo mesma, as vezes até demais. Procuro não deixar para "amanhã", o que eu posso realizar "hoje". Sou persistente, não desanimo diante das dificuldades encontradas, procuro sempre superar os obstáculos do dia-a-dia, onde nem sempre o caminho mais fácil, é o caminho certo.

Ser professor hoje para mim é maravilhoso e fantástico, está presente dentro de mim. É uma profissão bastante desafiadora, mas tudo o que se faz por amor é gratificante.

Na escola onde trabalho, os professores se reúnem para trocarem idéias e experiências, inovando conceitos e práticas, tornando-se assim suas atividades mais estimulantes e atraentes.

Nós como educadores, somos mediadores no processo ensino-aprendizagem, tendo como parte fundamental o próprio aluno, seres críticos e investigativos, capazes de expressarem seus próprios pensamentos e opiniões.

O diálogo é parte fundamental no nosso cotidiano, é através dele que nos relacionamos, trocamos ideias em conjunto, tiramos nossas dúvidas, enfim é uma ferramenta de comunicação para que a aprendizagem aconteça.

Devemos nos espelhar naquele homem do texto"José de Saramago",que não teve medo, nem desanimou diante dos obstáculos encontrados, foi persistente até o fim em relação aos seus objetivos.

Se HOJE, procuramos fazer tudo da melhor maneira possível, com certeza, colheremos bons frutos AMANHÃ!

2006-09-23T04:39:00.000-07:00

Tabela da organização do tempo

2006-09-18T16:37:00.000-07:00

Minhas Organizações

2006-09-11T18:46:00.000-07:00

Reflexão;
A administração do meu tempo precisa ser muito bem estruturada. Preciso saber o que é prioridade no meu dia-a dia, para assim dar preferência a certas coisas. Não é necessário abrir mão de tudo, mas sim saber conciliar estudo, trabalho e família .É claro que pretendo deixar um tempinho para os imprevistos.Tenho certeza que minha vida vai ser bastante agitada, que muitas dificuldades virão,mas é através do meu esforço e da minha dedicação que vencerei todas as barreiras.

2006-08-28T17:20:00.000-07:00

Esta Sou Eu...

2006-08-28T16:52:00.000-07:00

Se você queria me conhecer, eis me aqui...

Meus primeiros dias de faculdade.

2006-08-28T15:59:00.000-07:00

Estou realizando meu sonho, de estar me especializando num curso de pedagogia.
Gostei muito da primeira semana de curso, das professoras, tutoras, todas muito queridas e simpáticas.
Adorei conhecer novos amigos, fazer novas amizades.
É através do nosso esforço, da nossa interação entre colegas que ampliaremos nossos horizontes.
Fiquei um pouco preocupada e assustada, por não ter noções de informática, mas sei que posso contar com a ajuda de meus colegas sempre que for preciso.
Com certeza, obstáculos virão, mas não medirei esforços para vencê-los.

Minha vida profissional

2006-08-28T15:31:00.000-07:00

Trabalho na escola Municipal de Morrinhos do Sul, há três anos.
Sou concursada como Servente e Merendeira.
Gosto muito do que faço, porque estou rodeada de crianças e pessoas amigas.
Conclui o magistério a seis anos atrás, no ano de dois mil.
Meu estágio foi com a 2ª série. Amei minha experiência como professora, jamais esquecerei aqueles rostinhos doces e queridos, ficarão para sempre no meu coração.
Por falta de dinheuro não foi possível completar meus estudos.
O maior sonho da minha vida é ser professora.

Quem Sou Eu?

2006-08-28T15:07:00.000-07:00

Meu nome é Maria Aparecida, tenho 24 anos, sou casada, moro em Três Cachoeiras.
Sou uma pessoa muito amiga, sincera e companheira.
Sou simpática, sensível, observadora, otimista e determinada, as vezes um pouco insegura.
Gosto muito de escutar música, sair para dançar, ir à praia,...
Meu prato preferido é macarrão.
O que não gosto de fazer: passar roupa.
Me considero uma pessoa muito feliz; pois estou rodeada de amigos e tenho sempre Deus no meu coração.

Sejam Bem Vindos

2006-08-23T17:56:00.000-07:00

Sejam bem vindos ao meu Blog.Aguardo comentários...Abraços...

Sejam Bem Vindos

2006-08-23T17:53:00.000-07:00

Sejam Bem Vindos.Estou aguardando comentários...abraços....